教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2005162 |
余教员.(女)
|
惠贞高级中学 英语,语文,数学 高中毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治 |
高中阶段每年都是三好学生等奖励。 |
2025/7/13 16:11:00 |
 |
2005136 |
温教员.(男)
|
宁波大学 数据科学与大数据技术 本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 托福, 雅思, 计算机基本操作历史,政治,Python语言编译技术,数据可视化处理 |
具备较强英语语言能力,对英语语言学科的学习有心得和方法,同时具备英语学科应试技巧的相关教学经验。口语正宗,发音准确,具备发音纠正和口语陪练的能力。
理科出身,计算机大类数据科学专业出身,善于在教学过... |
2025/4/15 16:20:53 |
 |
2005138 |
黄教员.(女)
|
福州大学怡山校区 国际经济与贸易 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 高中历史地理政治古筝 |
开朗耐心,高考地理80+数学100+ |
2025/4/15 16:19:59 |
 |
2005150 |
林教员.(女)
|
宁波大学 地理科学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高中历史地理政治 |
。
[查看照片] |
2025/4/15 16:17:36 |
 |
2005121 |
陈教员.(男)
|
江苏师范大学泉区校区 地理师范 本科大三在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初中地理, 高中历史地理政治, 计算机基本操作 |
专业前5%,耐心,认真,细致,思维逻辑紧密,语言表达能力强,有家教经验。全国自然资源大赛二等奖,挑战杯创业赛特等奖,江苏省新媒体大赛一等奖,四六级这证书,计算机二级证书,普通话二级甲等,地理教师资格证... |
2024/2/28 0:52:15 |
 |
2005119 |
蒋教员.(女)
|
江苏师范大学泉区校区 地理科学 本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中地理, 高一高二英语, 高中历史地理政治 |
成绩专业排名前15%,获三好学生、优秀学生干部、一等奖学金等 |
2024/2/27 14:04:06 |
 |
2005083 |
李教员.(男)
|
徐州师范大学 历史学科教学 退休高中教师 |
初中历史, 高中历史地理政治 |
30年学科教育经验,正高级职称 |
2023/7/4 11:23:01 |
 |
2005072 |
朱教员.(男)
|
西南政法大学 法学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高中生物, 高中历史地理政治 |
高考全区第一,省排1%,大学期间多次获一等奖学金、三好学生等,有丰富的家教授课经验 |
2023/6/11 17:38:51 |
 |
2004979 |
王教员.(女)
|
江苏师范大学泉区校区 金融工程 本科大二在读 |
小学语文, 初一初二语文, 高中历史地理政治, 钢琴 |
语文英语成绩优良,学科素养高,知识面较广,善于激发学生兴趣,巩固文科基础。可辅导中学历史政治地理,高中历史成绩在全省前百分之十,地理政治高考赋分均在九十以上,人文学科阅读量大,可以教授学生良好学习方法... |
2022/11/14 9:55:08 |
 |
2004957 |
李教员.(男)
|
中国矿业大学南湖校区 机械设计 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 吉它无 |
教学踏实努力,注重兴趣启发。确保学生的成绩大幅度提升,同时产生浓厚的兴趣。 |
2022/8/22 14:08:02 |
 |
|